Estoy aca!! A la info con lo que se está haciendo!!

Hola a todos, lamento no poder subir información de las actividades que se vienen realizando, debido a problemas de trabajo y de viajes no me he dedicado como antes a subida de info al blog. Bueno les cuento a grandes rasgos las actividades que se vienen realizando.

Se esta realizando un proyecto de Educación Ambiental para Niños, Adolescentes y Jóvenes, titulado: "Salvando a nuestra Tierra... Un paso a la vez". El cual consta de 5 etapas para su concreción. Se esta realizando en dos escuela del departamento de Durazno. Una en la Escuela 39 de la localidad de Centenario, a unos 60 km aprox. de la ciudad capital, con niños de 4to, 5to y 6to años. Otro en la Escuela 34 de la localidad de San Jorge a 100 km de la ciudad de Durazno; con alumnos de 5to y 6to año, y tambien con alumnos de ciclo básico de enseñanza secundaria.

Eso es maso la info que hay hasta ahora, mas adelante hare una entrega mas detallada de lo que eta marchando. Un abrazo. Jonathan

Se conmemora Día Interamericano del Agua; pugnan por saneamiento para contrarrestar la escasez

06 de Octubre del 2007

Declara la ONU al 2008 como el “Año Internacional del Saneamiento”

Hoy 6 de octubre se conmemora en el mundo el “Día Interamericano del Agua”, DIAA; el lema para este año es según informó la Conagua “Agua: ¡Un recurso escaso-no lo contaminemos!", y con esto indicó la paraestatal en Chihuahua, se busca generar conciencia de que la falta de tratamiento de las aguas residuales representan un peligro para la salud, y que en la región la mayor parte de enfermedades de transmisión hídrica tiene relación con la carencia de agua potable.

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Charla en Escuela Nº 6 de la ciudad de Durazno

El Miércoles 26 de Setiembre se hizo una charla con alumnos de la Escuela Nº6 "Juan Zorrilla de San Martín" de nuestra ciudad.

Los temas de que hablamos fueron: Atmósfera y Cambio Climático.

De que se trató la actividad?

"Medición de la Contaminación". Prueba de la cinta adhesiva.

La prueba es sobre contaminación del aire. A pesar de que es difícil evaluar cuales son exactamente los contaminantes, la prueba muestra que toda clase de pequeñas partículas se esparce por el aire en las superficies de todas las cosas de la Tierra, como edificios y la vegetación.

¿A que conclusión llegamos? Esta evaluación de la calidad del aire se basó en lo que podemos ver con nuestros ojos, o tal vez oler. Los investigadores del ambiente usan varios métodos para evaluar la calidad del aire. Por ejemplo miden también la incidencia de substancias químicas en el aire (ej. Contenido de sulfuro en áreas industriales que causan smog o acidifación).

En el aire se encuentran agentes contaminantes que perjudican a la atmósfera. Esta se encarga de proporcionarnos el oxigeno necesario para la vida. Se encuentra formada por varias capas; unas de ellas es la CAPA DE OZONO. ¿Qué es la Capa de Ozono? ¿Qué problemas tiene esta capa que hemos visto en la tele, Internet, diarios o escuchado en radio? ¿Qué solución podemos dar a ese problema?

Obtuvimos grandes resultados por parte de los niños, y un gran recibimiento.

¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!!!!

20-21 Octubre. Taller Capacitación en Nuevo Berlín-Río Negro

EL próximo 20-21 de Octubre en la localidad de Nuevo Berlín, del departamento de Río Negro, se realizará un Taller de Capacitación para 60 jóvenes de dicha localidad y localidades cercanas.

La agenda del evento se adjuntará a medida de que se termine. Temas a tratar: - Medio Ambiente: Cambio Climático, problemas ambientales y posibles soluciones a ellos.

- Recreación.

- Salud: Sexo, Sexualidad, Género, VIH-sida, ITS.

- Liderazgo y Dinámicas de Grupo.

- Creación de proyectos para actividades y eventos.

En breve tendremos más información y los datos para inscribirse.

17ª Competencia Internacional de Pintura Infantil sobre el Medio Ambiente

Tema: Cambio Climático: Acciones que podemos tomar ahora

El Programa de las Naciones Unidas para el Medioambiente (PNUMA), la Fundación Global para la Paz Mundial y el Medioambiente (FGPE) con sede en Japón, y las corporaciones Bayer y Nikon, organizan anualmente la Décima-Séptima Competencia Internacional de Pintura Infantil Sobre El Medio Ambiente. La misma se ha celebrado desde 1991, recibiendo más de 190,000 propuestas artísticas de la niñez de más de 100 países. La competencia de este año se enfocará en El Cambio Climático: acciones que podemos tomar ahora para reducir nuestro impacto negativo

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21 de Setiembre. Día Internacional de la Paz.

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 21 de septiembre "como Día Internacional de la Paz, y estará dedicado a conmemorar y fortalecer los ideales de paz en cada nación y en cada pueblo y entre ellos".

Mensaje del Secretario General con ocasión del Día Internacional de la Paz

Conmemoraciones en Naciones Unidas

Las Naciones Unidas y el Premio Nobel de la Paz

Página Principal. Dia Internacional de la Paz

16 de Setiembre. Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono

La conservación de la capa de ozono se ha convertido en una de las prioridades ambientales a escala mundial. Por este motivo, en 1994 la Asamblea General de Naciones Unidas proclamó el día 16 de septiembre como Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono. La fecha conmemora el día en que, en 1987, se firmó el Protocolo de Montreal, el primer gran acuerdo mundial sobre un tema medioambiental y, hasta la fecha, uno de los más eficaces.

Mensaje del Secretario General con motivo del Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono Nueva York, 16 de septiembre de 2007 La lucha por reparar la capa de ozono constituye una de las historias de cooperación internacional que ha tenido más éxito. El nivel de sustancias en la atmósfera que dañan la capa de ozono está descendiendo y hay signos incipientes de que el escudo vital que nos protege de las mortales radiaciones ultravioleta del sol se está regenerando.

Cuando se firmó el Protocolo de Montreal relativo a las sustancias que agotan la capa de ozono hace 20 años, la posibilidad de que se lograra un cambio tan radical estaba lejos de la realidad. En ese momento, el mundo emitía anualmente casi 2 millones de toneladas de sustancias que agotan la capa de ozono; sustancias químicas utilizadas en la agricultura y la refrigeración, en la industria farmacéutica y en la fabricación de muebles. Su uso generalizado llevó a algunos a creer que eliminarlas era tan imposible como falto de sentido práctico.

Veinte años más tarde, la utilización de esas sustancias en el mundo desarrollado ya ha sido eliminada casi totalmente y en el mundo en desarrollo ha disminuido drásticamente, en más de un 80%. Felicito a todas las Partes en el Protocolo de Montreal por este notable logro. Su visión y compromiso se han traducido en beneficios reales.

Las medidas que hemos adoptado para eliminar las sustancias que agotan la capa de ozono han generado también otros beneficios. Muchas de esas sustancias químicas contribuyen al recalentamiento de la Tierra. Reducirlas drásticamente ha ayudado a impulsar medidas para contrarrestar el cambio climático.

En el vigésimo aniversario del Protocolo de Montreal, estos logros nos dan motivos para celebrar, pero no para confiarnos. Los científicos han advertido que la capa de ozono seguirá siendo especialmente vulnerable durante algún tiempo. Los Estados Partes deben seguir aplicando el acuerdo y velando por que la producción de clorofluorocarbonos en los países en desarrollo se elimine totalmente para 2010, la fecha límite impuesta por el Protocolo de Montreal.

En este Día Internacional, reafirmemos nuestro compromiso de proteger la capa de ozono y esperemos que nuestro éxito en este frente inspire medidas multilaterales, constantes y firmes, para afrontar los muchos otros problemas ambientales del mundo.

Reunión 12 de Setiembre. Escuela Técnica de Durazno (UTU).

Hola a todos!! Espero que se encuentren bien, al igual que nosotros. Pasamos el dato que el miércoles 12 de setiembre a la hora 19, en la Escuela Técnica de Durazno (UTU), se va a realizar una reunión con el motivo de informar de las actividades que estamos realizando y de los intereses que ustedes tienen en otras actividades u otros temas. El grupo no trata solo sobre temas ambientales, sino que es bastante general y flexible en cuanto a otros temas, como hemos hablado con algunos de ustedes personalmente.

¿¿Para que de la reunión??

* Formar parte de un grupo de jóvenes de todo el país y más.

* Tener un espacio de particiación en temas que te interesan y que propongas.

Juventud.

Medio Ambiente.

Problemáticas Sociales.

Recreación.

Etc.

Los esperamos entonces el:

Miércoles 12 de Setiembre

Hora 19

Escuela Técnica de Durazno

(UTU)

¡¡¡Vale venir ustedes, así como traer a otra persona interesada!!!

Un saludo.

PD: Pasa este mail a tus conocidos para que puedan también integrarse.

Noticias desde otro Blog...

Adriana Fariello

Punto Focal Nacional

GEO Juvenil Uruguay

El pasado sábado 4 de Agosto se llevó a cabo en el departamento de Durazno, República Oriental del Uruguay, el primer taller sobre Medio Ambiente.

En el mismo participaron unos 60 jóvenes de centros educativos públicos acompañados de docentes.

El objetivo principal del evento era la creación de un espacio de encuentro juvenil que permitiera comenzar a formar un grupo en el departamento ya que "veníamos trabajando desde el pasado año con la idea de cumplir con lo que nos propusimos en el Taller de Capacitación que se llevo en Octubre del 2006", decía Adriana Fariello, Punto Focal Nacional de GEO Juvenil en Uruguay.

Para mayor información, se puede visitar el blog del Grupo de Jóvenes del Mercosur de Durazno.

¡Felicitaciones y sigan así!

Publicado por Juan Ignacio

Día Internacional de la Juventud - 12 de agosto

¿Sabías que la participación de la juventud podría contribuir a la adopción de mejores decisiones? El Día Internacional de la Juventud - 12 de agosto - es una oportunidad de celebrar a todos los jóvenes como tú, y a todos los adultos que alguna vez fueron jóvenes.

Lee más en...

Hacia un Uruguay libre de violencia doméstica

Montevideo, Uruguay, 13 de agosto de 2007 -- En Uruguay, cada nueve días, una mujer muere víctima de violencia doméstica. Según los datos más recientes del Observatorio de Violencia y Criminalidad del Ministerio del Interior, las denuncias de maltrato a mujeres han aumentado casi en 56 por ciento. El problema trasciende grupos de edad, clase social e ideología. Hay mujeres que piden asistencia después de 30 ó 40 años de matrimonio, otras más lo hacen por un hecho en particular o el día que sus hijos son afectados por la situación.

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Fotos del Taller Cambio Climático en Durazno

Lo prometido es deuda, aca van algunas de las fotos de lo que fue el Taller del Sábado 4/08. Han sido las que han mandado; a medida que tenga más se irán subiendo.

AGENDA: Miércoles 15 de Agosto a las 19 hs. Escuela Técnica de Durazno

AGENDA

Miércoles 15 de agosto de 2007, 19 horas

Salón ERMA de la Escuela Técnica de Durazno

(Dr. Luis A. de Herrera 1098)

1- Introducción.

• Romper el Hielo.
• Registro de los participantes y materiales.
• ¿Qué es lo que queremos hacer?¿Por qué?
• Preguntas.

2- Problemas y prontas acciones discutidas en el Taller del pasado sábado 4 de agosto.

• Trabajo en subgrupos.
• Elegir temas puntuales para trabajar.

3- Ideas para proyectos.

• A lo anterior ¿qué es lo que queremos hacer?
• Discutir los recursos para esas ideas.
• A que resolución llegamos.

4- Otros temas.

5- Establecer la fecha de la próxima reunión.

6- Concluir.

• Preguntas y comentarios.

  NO FALTES!!!

Día Internacional de Protección de la Capa de Ozono

El 16 de septiembre se celebra el Día Internacional de Protección de la Capa de Ozono, instituído en 1995 por las Naciones Unidas para sensibilizar sobre este problema a la opinión pública.

Situación Actual de la Capa de Ozono

Mapa del agujero de Ozono, 25 de Setiembre del 2006 mayor agujero de ozono del que se tenga registro

Más info:

Ecologistas en accion

Más

Acerca de la Capa de Ozono

El Protocolo de Montreal

Convenio de Viena

Proponen un apagón mundial para concientizar sobre el calentamiento global

La campaña partió de una agrupación francesa para generar conciencia sobre el cambio climático y se extendió a todo el mundo vía e-mail y mensajes de texto.

A través de una cadena de mail que comenzó en Caracas, diferentes personas proponen realizar un apagón mundial el próximo 11 de agosto para evitar el calentamiento global. La propuesta sólo estipula que desde las 17.53 a las 18 el mundo se una en esta lucha y realice el apagón como una forma de tomar conciencia sobre el calentamiento global y darle un respiro al planeta.

10 motivos por los cuales es importante unirse a la protesta:

* Los incendios

* Aumento del deshielo y del nivel del mar

* Reducción de la capa de ozono

* Subida de las temperaturas

* Pérdida de productividad de las cosechas

* Aumento de muertes

* Extinción de especies

* Mayor virulencia de fenómenos naturales

* Reducción de la productividad de las aguas marinas, y por tanto, de la pesca

* Adelanto de la hora del fin del mundo

Informate en:

Agencia Nova

11 de Agosto por 7 minutos...

EL DIA SABADO 11 DE AGOSTO DEL 2007, DE LAS 17:53 A LAS 18:00 HRS Se propone apagar todas las luces para darle un respiro al PLANETA!!! (Lapropuesta renace desde Caracas). Si la respuesta es masiva, el ahorro energético puede ser brutal. Solo 7 minutos, a ver que pasa. Porfa, tomen CONCIENCIA del CALENTAMIENTO GLOBAL, miren nada mas el ejemplo de los osos polares, los iceberg se están derritiendo y junto con eso los osos mueren cada día y ya no porque los caze el hombre, sino porque estos animales tienen la peculiaridad de aprenderse sus rutas en el mar, con los derretimientos se pierden y se mueren ahogados! Si, ya se que estaremos 7 minutos a oscuras mirándonos los ojos con cara de tontos, pero aprovecha para hacer un paro, un stop al stress. Recordemos que Internet tiene mucha fuerza y podemos hacer algo grande. Y pasa la noticia! POR FAVOR

NO LO OLVIDEN! EL MUNDO NOS NECESITA ASI COMO NOSOTROS NECESITAMOS DE EL.

El que los demas no lo hagan, tu no lo realices... marca la diferenciay ayuda a tu planeta. guardalo como alarma en tu cel para que no se te olvide...

Una flor para el Clima: 10 consejos contra el Cambio Climático

10 guiños al Clima ofrece unos consejos cercanos al ciudadano y nos compromete de forma cotidiana en la lucha contra el Cambio Climático.

10 GUIÑOS AL CLIMA

1. Utiliza el transporte colectivoen lugar del automóvil.

2. Evita las pérdidas de calor aislando puertas y ventanas.

3. Utiliza electrodométicos con etiquetado energético de clase A.

4. Aprovecha la luz natural al máximo.

5. Compra lo que necesites, productos locales y con pocos envases.

6. Pasea o usa la bicicleta en lostrayectos cortos.

7. Regula tus radiadores a una temperatura de 20ºC

8. Apaga totalmente los televisores, ordenadores y equipos de música cuando no los uses.

9. Instala lámparas de bajo consumo o tubos fluorescentes.

10. Reduce el consumo de productos envasados,reutiliza los envases o, por lo menos,reciclalos de tu basura doméstica.

Gracias: ecologistas en accion

Somos Noticia en "El Acontecer"

Problemática Medio Ambiente en la Escuela Técnica local

Ese fué el título que nos dieron en la nota realizada para el Diario "El Acontecer" el pasado 4 de Agosto.

Lee la nota en El Acontecer

Taller: CAMBIO CLIMATICO ¿Un Tema Candente?

Con total éxito se realizó el Taller de Medio Ambiente, cuyo tema era:

CAMBIO CLIMÁTICO ¿Un Tema Candente?

en la Escuela Técnica de Durazno, el pasado Sábado 4 de Agosto. Tuvimos la concurrencia de 57 participantes tanto del centro locatario y del Liceo Nº 1.

Dentro de lo que fue la agenda de los talleres. Una de las actividades en subgrupos trataba sobre:

Posibles acciones para y por el Medio Ambiente:

• Seleccionar y clasificar todos los residuos.
• Hacer campañas en los centros educativos para que los jóvenes aprendamos a tirar la basura en las papeleras o recipientes adecuados.
• Concientizar a los jóvenes y niños a respetar los horarios de exposición al sol.
• Usar sólo productos que no afecten a la capa de ozono.
• Denunciar todas las empresas que esten afectando el medio ambiente o la calidad de vida de sus trabajadores.
• Tala de árboles indiscriminada y plantaciones en lugares no adecuados.

Gustavo, Daniela, Irina, Diego y Marcos.

• Entregar afiches sobre medio ambiente.
• Hacer proyectos para disminuir la contaminación.
• Disminuir la quema de basura.

Eduardo, Lourdes y Lara.

• No quemar ni tirar basura.
• No usar aerosoles que dañen la capa de ozono.
• Trabajar en grupo y hacer campañas.
• Que las industrias no arrojen desperdicios tóxicos.
• Que la gente use menos automóviles.
• No talar árboles , y no quemar hojas.

Danilo, Viviana y Sandra.

• Hacer campañas ambientales.
• Tartar de utilizar menos químicos.
• No talar los árboles.
• Tirar pilas en botellas.
• No quemar plásticos.
• Poner afiches.
• Reciclar: botellas, carton, nylon, papel, etc.

Raúl, Mathías y Robert.

• Hacer campañas de concientización en medios de prensa locales.
• Talleres en instituciones públicas y privadas con respecto a el estado de la ciudad por la contaminación.
• Campañas publicitaria. Concientizando a la población que no concurre a un centro de enseñanza.
• Charlas o reuniones con gobernantes para ponerlos en compromiso, y tomen medidas en el asunto.

• Realizar campañas de sensibilización.
• Sancionar económicamente a quien: tale árboles; queme basura; tire basura en la vía pública.
• Realizar marchas por las calles alucivas a la preservación del medio ambiente.
• Lograr el apoyo de las autoridades para llevar a cabo objetivos más concretos, como: menos circulación de automóviles.

• Campaña de concientización (talleres) colectiva e individual.
• Fomentar la responsabilidad social de industrias, fábricas, etc.
• Más difusión sobre como prevenir por parte del gobierno.
• Más práctica aparte de la información.
• Incentivar a la gente en la participación y colaboración en el tema.

Noelia, Alejandra, Luciana, Pía y Ileana.

• Realizar campañas de concientización.
• Fomentar el reciclaje.
• No a la tala indiscriminada.
• Ahorro de energía hidroeléctrica.
• Uso de combustible alternativo, como el Biodiesel.
• Crear sanciones que regularicen la contaminación.

• Recilar la mayor cantidad de residuos.
• Controlar la contaminación de los vehículos.
• Filtro para la fábrica, para la salida de humo.
• No tirar la basura en lugares no apropiados (ríos).
• Eliminar los gases o apocar los gases de aerosoles.
• Utilizar herbecidas apropiados o no contaminantes, porque cuando llueve se va a ríos y arroyos.
• Poner molinos de vientos para generar electricidad y eliminar las centrales termoeléctricas.

Jorge, Victor y Sebastián.

• Controlar el escape de gases CFC´s.
• Mayor recilaje y menos utilización de plástico y desecho del mismo.
• Cambio de energía de los hidrocarburos a eléctricos.
• Evitar la deforestación en selvas.
• Uso adecuado del agua.

Suárez, Cawen, Volpe y Lemos.

Programa del Taller

Programa 4 de Agosto de 2007

Escuela Técnica de Durazno (U.T.U.) Durazno – Uruguay

El taller tendrá una duración de 80 minutos aproximadamente (sujeto a cambios)

1. Presentación de GJM (Grupo de Jóvenes en el MERCOSUR) – Adriana Fariello
2. Presentación del Programa GEO Juvenil ALC y Uruguay – Adriana Fariello
3. Presentación PNUMA.
4. Presentación de la Campaña Ozzy Ozono, Programa Tunza – Adriana Fariello.

*¿Que es la Capa de Ozono? v ¿De que esta compuesta? v ¿Que es lo que la perjudico? v ¿Que cambios notamos en lo global, regional, nacional, departamental a raíz de que la misma esta perjudicada? *Video de Ozzy Ozono. *Actividades a futuro, compromiso con docentes y población en general. *Juegos. *Demás.

Jóvenes Coordinan Taller Ambiental

El pasado 20 de Julio salió publicada la siguiente nota en el Diario "El Acontecer" (Durazno) sobre la organización de los talleres sobre Medio Ambiente: "Cambio Climático ¿Un Tema Candente?"

Para ver la nota entra en este link

Taller sobre Medio Ambiente en Durazno. 4 De Agosto de 2007

Lanzamiento de "Ozzy va a los polos" en ALC

Luis Betanzos de Mauleón, el "padre" de GEO Juvenil ALC y hoy parte del Equipo del Programa Acción por el Ozono de UNEP Francia, nos envía las notas de difusión de los lanzamientos de "Ozzy va a los polos" en América Latina y el Caribe. Pueden acceder a las mismas a través del siguiente link al sitio de Ozon Action de UNEP Francia.

Publicado por Juan Ignacio (Argentina)

Información proporcionada por GEO Juvenil ALC

El Proyecto GEO Juvenil en Amércia Latina y el Caribe

Con el propósito de involucrar a los jóvenes en el proceso de Desarrollo Sostenible (tal como lo establece el mandato del capítulo 25 de la Agenda 21 y la decisión de la XII Reunión del Foro de Ministros de Medio Ambiente para América Latina y el Caribe, Barbados 2000), el PNUMA creó versiones juveniles de los informes GEO, siguiendo la estructura y metodología de evaluación utilizada en el resto de sus publicaciones, pero abordadas desde la óptica juvenil.

Los objetivos del proceso GEO Juvenil son: promover la participación de los jóvenes en la evaluación ambiental de su entorno, fomentar el diálogo entre los jóvenes de 15 a 25 años de la región y despertar la conciencia ambiental.

La primera publicación elaborada en este contexto fue GEO Juvenil para Latinoamérica y el Caribe subtitulada "Abre tus Ojos al Medio Ambiente". El libro, estructurado en tres capítulos, dio a conocer la visión de los jóvenes latinoamericanos y caribeños con respecto al medio ambiente y difundió las propuestas concretas que están desarrollando para solucionar los problemas de sus comunidades.

El gran interés y entusiasmo de los jóvenes por el proyecto GEO Juvenil sentó una sólida base para iniciar procesos nacionales.

A la fecha, se han publicado informes sub-regionales (Centroamérica y Caribe), informes nacionales (Argentina, Uruguay, Perú y México), e informes sub-nacionales (Morelos y Veracruz en México, y Lima y Callao en Perú). Cuba, Colombia y Brasil están por publicar sus respectivos informes nacionales. En tanto que Chile, Paraguay y Panamá están iniciando sus procesos nacionales.

En 2003 el PNUMA/ORPALC con la colaboración de las coordinaciones nacionales de GEO Juvenil ha desarrollado el Manual de Capacitación de GEO Juvenil para América Latina y el Caribe. Este material, complemento de informe regional, ha sido diseñado para ayudar a los jóvenes líderes, a los estudiantes, a los profesores y a todos los interesados en el medio ambiente en la enseñanza de la sostenibilidad, con la finalidad de traducirla en acciones concretas y generar cambios positivos a nivel local.

El manual, contiene una Guía de acción juvenil, que brinda herramientas y asesoría para ayudar a los jóvenes a trabajar por sus comunidades y el medio ambiente. Incluye información precisa y práctica sobre cómo constituir un grupo ambiental y convertirlo en un proyecto exitoso.

Actualmente el PNUMA conjuntamente con los coordinadores nacionales de GEO Juvenil de los diferentes países de la región, está desarrollando talleres nacionales para capacitar líderes juveniles en el uso de este manual.

Sobre el Proyecto GEO

El Proyecto GEO (Global Environment Outlook = Perspectivas del Medioambiente Mundial) surge en 1995 a partir de la necesidad de contar con material actualizado sobre el estado del medio ambiente en el mundo. Desde entonces el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) viene implementando dicho proyecto y publicando los resultados en una serie de informes GEO que son utilizados como herramienta para la toma de decisiones por los países.

Los informes GEO son elaborados mediante un proceso participativo, en el cual intervienen diversos sectores (gobiernos, académicos y organizaciones de la sociedad civil) para desarrollar evaluaciones ambientales integrales a nivel mundial, regional, subregional, nacional y municipal. Se utiliza una matriz de trabajo llamada "EPIR" a los efectos de responder las siguientes preguntas:

- ¿Qué está ocurriendo con el medio ambiente? (Estado)

- ¿Por qué está ocurriendo? (Presión)

- ¿Cuál es el impacto? (Impacto)

- ¿Qué se está haciendo en materia de políticas ambientales? (Respuestas)

- ¿Qué pasaría si no actuáramos hoy? (Escenarios futuros)

- ¿Qué podemos hacer para revertir la situación actual? (Propuestas)

Los resultados de dichas evaluaciones permiten establecer consenso sobre temas ambientales prioritarios y en consecuencia orientar la adopción de políticas, la planificación de medidas y la asignación de recursos.